四月芳菲，淡淡的花香伴著微風(fēng)，讓北京科技大學(xué)的校園平添了幾分寧靜與祥和。學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)的石匾上，“鋼鐵搖籃”四個(gè)敦實(shí)的古銅色大字，在無聲的歲月中沉淀，透出厚重和滄桑。

　　“誓死力爭(zhēng)，還我青島！外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國賊！”……遠(yuǎn)處，陣陣鏗鏘有力地吶喊，沖破了校園的平靜。

　　走近看，原來是化學(xué)與生物工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系2022級(jí)的同學(xué)們正在拍微電影，這是中國近現(xiàn)代史綱要課程“五四青年運(yùn)動(dòng)”這一章節(jié)的課堂小組作業(yè)。從劇本創(chuàng)作到微電影拍攝、視頻剪輯，都是同學(xué)們自己完成。他們還會(huì)利用3D建模、虛擬機(jī)器人、卡通游戲等多種表現(xiàn)形式，在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)，也為思政課教學(xué)創(chuàng)新賦能。

　　在北京科技大學(xué)的思政課堂上，“沉浸式體驗(yàn)”已成為經(jīng)典的教學(xué)方法——

　　“解放北平時(shí)，中國人民解放軍連續(xù)包圍北平一個(gè)多月，為什么‘圍而不打’呢？是打不下來嗎？”“面對(duì)國民黨反動(dòng)派的負(fù)隅頑抗，我們要如何打破僵局，爭(zhēng)取主動(dòng)？”……馬克思主義學(xué)院教師強(qiáng)光美在課堂上連續(xù)提出了幾個(gè)問題，同學(xué)們紛紛凝神沉思。

　　這是一場(chǎng)題為《趕考路上的“北京答卷”，解碼“中國共產(chǎn)黨為什么能”》的思政課。課堂中，強(qiáng)光美老師通過學(xué)校“大思政課”實(shí)時(shí)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，與遠(yuǎn)在香山革命紀(jì)念館的講解員“隔空對(duì)話”，講解員利用紀(jì)念館豐富的歷史資料，遠(yuǎn)程為學(xué)生開展了豐富且生動(dòng)的歷史課程講解。

　　《趕考路上的“北京答卷”，解碼“中國共產(chǎn)黨為什么能”》思政課堂 北京科技大學(xué)供圖

　　“下面，請(qǐng)同學(xué)們拿起VR眼鏡，我們跟隨中國人民解放軍，走進(jìn)1949年2月3日的北平城……”強(qiáng)光美老師的話，將這堂別開生面的思政課引向了高潮。學(xué)生們足不出校就能身臨其境學(xué)習(xí)黨史知識(shí)。

　　構(gòu)建一個(gè)“學(xué)校之間互通互連、人員之間交流互動(dòng)、教學(xué)資源共建共享”的數(shù)字化教育教學(xué)平臺(tái)，是近年來北京科技大學(xué)“大思政課”建設(shè)探索出來的改革創(chuàng)新的新舉措，逐步形成了全員、全過程、全方位的“大思政課”育人新格局。

　　2018年6月，北京科技大學(xué)成立了全國高校首家“數(shù)字馬院”（全稱“馬克思主義學(xué)院教學(xué)科研管理數(shù)字化信息平臺(tái)”），通過自主研發(fā)、專項(xiàng)購置、合作共建等方式，逐步推進(jìn)和完善思想政治理論課的課程資源庫。學(xué)校自主研發(fā)的“數(shù)字馬院虛擬教研室”，成功實(shí)現(xiàn)了相同課程在不同地區(qū)、不同院校教研室的跨校、跨地區(qū)集體備課；先后設(shè)計(jì)開發(fā)的虛擬仿真實(shí)踐系統(tǒng)和全息投影互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)，更是讓學(xué)生置身其中，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。

　　學(xué)生通過VR眼鏡體驗(yàn)虛擬仿真實(shí)踐系統(tǒng) 北京科技大學(xué)供圖

　　北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師彭慶紅對(duì)“數(shù)字馬院”的未來充滿期待：“相信不久的將來，5G全息化思政課或?qū)⒊蔀樾碌陌l(fā)展趨勢(shì)。”

　　“不久前，我和老師同學(xué)們一道，前往北京昌平區(qū)東小口鎮(zhèn)回天社區(qū)，實(shí)地調(diào)研基層社會(huì)的治理難點(diǎn)問題。”數(shù)理學(xué)院信息與計(jì)算機(jī)系2020級(jí)本科生趙子晨告訴記者，能將日常所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)基層治理工作中去，為社會(huì)治理貢獻(xiàn)力量，讓他有了滿滿的獲得感。

　　“每年暑假，我們會(huì)派出10余支學(xué)生實(shí)踐隊(duì)伍，前往全國各地中國精神發(fā)源地，尋訪中國精神，繪制‘中國精神地圖’。”馬克思主義學(xué)院團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員孫曉丹介紹。據(jù)了解，北京科技大學(xué)組織策劃的“中國精神尋訪”主題實(shí)踐，至今已連續(xù)開展了10年。

北京科技大學(xué)大慶精神尋訪實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)油田體悟“鐵人”精神。北京科技大學(xué)供圖

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐課程實(shí)施19年以來，累計(jì)課堂教學(xué)3800學(xué)時(shí)，組織10萬余名學(xué)生組成9000余支實(shí)踐團(tuán)奔赴全國各地開展實(shí)踐活動(dòng)。

　　“未來我們將繼續(xù)探索‘大思政課’改革創(chuàng)新發(fā)展方向，進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，打造‘大國鋼鐵’思政課，培根鑄魂，為黨和國家培養(yǎng)更多聽黨話、跟黨走、有理想、有本領(lǐng)、具有為國奉獻(xiàn)鋼筋鐵骨的高素質(zhì)人才。”北京科技大學(xué)黨委書記武貴龍說。

　　“思政課建設(shè)要向改革創(chuàng)新要活力”、“讓思政課成為一門有溫度的課”、“提高思政課的針對(duì)性和吸引力”……習(xí)近平總書記的殷殷囑托，為推動(dòng)新時(shí)代思想政治工作不斷開創(chuàng)新局面、邁上新臺(tái)階指明了方向。讓思政課程中的理論“活”起來、人物“動(dòng)”起來，不斷把思政課講得更有親和力、感染力，更有針對(duì)性、實(shí)效性，努力使學(xué)生真心喜愛、終身受益。

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　　采寫：張芯蕊 劉名美 蔡春玲 劉小暢

　　審核：于波 李艷玲