走進甘肅省委黨校（甘肅行政學院）安寧校區學術報告廳，一場別開生面的道德講堂活動正在舉行。配樂朗誦《初心》、《美麗中國》聲情并茂，帶領大家感悟黨的初心使命、展望新時代新征程的光榮與夢想；音樂劇《達瑪花開》娓娓道來，講述了將青春和生命獻給鄉村振興事業的“最美格桑花”張小娟的故事；大合唱《走向復興》、《我宣誓》慷慨激昂，唱出了對黨的深沉熱愛、為黨奮斗的自信豪邁。

　　這次活動是甘肅省委黨校（甘肅行政學院）為推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實，不斷創新形式、豐富載體的生動實踐，也是甘肅省委黨校（甘肅行政學院）探索創新教學理念與培訓方式的有益嘗試。

　　圖為甘肅省委黨校(甘肅行政學院)校(院)委會學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班結業式。甘肅省委黨校（甘肅行政學院）供圖

　　習近平總書記指出，“黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策”，強調“新時代新征程，各級黨校要堅守這個初心，銳意進取、奮發有為”。甘肅省委黨校（甘肅行政學院）認真學習貫徹習近平總書記關于黨校工作的系列重要論述，結合正在開展的主題教育，在學思踐悟、知行合一、落地見效上下功夫，更加奮發有為地做好新時代黨校工作。

　　“黨校是干部教育培訓的主陣地。習近平總書記要求‘各級黨校要堅持系統觀念，注重統籌謀劃、協同發力，努力使理論教育更加系統深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓更加精準高效’。”甘肅省委黨校（甘肅行政學院）常務副校（院）長唐斫介紹說，“我們堅持以教學為中心，把理論教育、黨性教育和能力培訓一體推進，著力構建‘1+4+1’特色教學布局。‘1’即堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為中心內容；‘4’即圍繞夯實理論基礎、加強黨性修養、拓展世界眼光、培養戰略思維等四個方面，進行專題培訓；另一個‘1’即聚焦甘肅特色，緊扣習近平總書記對甘肅的重要講話重要指示批示精神，緊密結合省情實際，開設具有鮮明甘肅特色的課程。”

　　為了增強教育培訓吸引力感染力，甘肅省委黨校（甘肅行政學院）持續在改革創新上下功夫，不斷創新形式載體、改進教學方法。校（院）委委員、決策咨詢部主任李秉文說：“黨的創新理論是生動的，教學研究也應該是生動的。我們不僅講理論也講故事，學員不僅在教室里學，還到紅色圣地去學、在實訓演練中學、在社會實踐中學。”校（院）中青一班學員陳沖對“開學第一課”印象深刻：“講到理想信念時，給我們講了青年馬克思、陳延年、陳喬年的革命事跡，還講了‘敦煌女兒’樊錦詩一生擇一業、一事終一生的執著精神，古浪縣八步沙‘六老漢’困難面前不低頭、敢把沙漠變綠洲的奮斗精神，等等。這些榜樣和事例，讓教育培訓有血有肉、入腦入心。”

　　“學”是基礎，“干”是關鍵。甘肅省委黨校（甘肅行政學院）堅持理論與實踐相結合，著力提升黨員干部干事創業的精氣神和能力本領。“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，既要‘坐而論道’，更要‘行而論效’。”校（院）中青二班學員侯萬鋒通過黨校學習，“進一步咀嚼出真理的味道、深悟到思想的精髓，更好掌握了習近平新時代中國特色社會主義思想中蘊含的領導方法、思想方法、工作方法。”校（院）中青三班學員王一平結合學習體會談到：“學習的成效最終要體現在工作中。要始終牢記‘國之大者’，聚焦‘省之要事’，自覺把工作放到大局中思考謀劃，主動分析問題，尋求應對之策，提出破解之道，不斷在實踐中積累經驗、獲取新知、增長才干。”

　　圖為甘肅省委黨校（甘肅行政學院）舉辦的“學習新思想 建設新甘肅”道德講堂活動現場。甘肅省委黨校（甘肅行政學院）供圖

　　黨校不僅要為黨育才，還承擔著為黨獻策的重要職責。習近平總書記明確要求，“黨校要做好理論研究、對策研究這個探索規律、經世致用的大學問”。

　　甘肅省委黨校（甘肅行政學院）緊緊圍繞黨的創新理論研究闡釋、為黨和政府建言獻策等方面開展工作。設立習近平新時代中國特色社會主義思想及其實踐研究課題，組織教研人員開展理論研究和闡釋。聚焦黨和國家中心工作、省委和省政府重大決策部署、社會熱點難點問題，支持鼓勵教研人員和學員參加重大問題社會調研和決策研究。

　　加強重大現實問題研究是黨校為黨獻策的重要內容。甘肅省委黨校（甘肅行政學院）黨的建設和領導科學教研部主任高璐佳說：“黨校教師應該緊緊圍繞實現黨在新時代新征程的中心任務，找準授課內容、研究內容與黨的中心任務的結合點、切入點、著力點，緊扣黨之所需、發揮自身優勢，宣傳闡釋黨的重大理論方針，努力建言獻策。”

　　習近平總書記強調，各級黨校要為宣傳闡釋黨的創新理論盡職盡責；切實把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底。2019年以來，甘肅省委黨校（甘肅行政學院）圍繞黨的創新理論宣講1000多場次，榮獲中宣部基層理論宣講先進集體。校（院）社會和生態文明教研部教授吳曉軍感到，“宣傳闡釋黨的創新理論要堅持需求導向和問題導向，立足國情、省情、市情、縣情、鄉情，上接天線、下鋪地線，結合實際，做到有的放矢。”校（院）中青二班學員黃海龍體會：“只有緊扣人民群眾關心關注的熱點難點堵點問題，找準理論與人民群眾訴求的結合點，同時將文件語言變成富有百姓味、時代味的生動講述，才能讓人聽得進、弄得懂、記得牢。”

　　“黨校是黨的意識形態工作的重要前沿陣地，必須清醒認識到意識形態領域面臨的斗爭和較量是長期的、復雜的，決不能有絲毫松懈。”甘肅省委黨校（甘肅行政學院）組織教師深入基層一線、走上電視畫面、進入網絡自媒體，積極宣傳黨的主張。校（院）公共管理教研部主任鮮靜林表示，“我們要按照習近平總書記的要求，積極發聲、正確發聲，有針對性地批駁各種歪理邪說，當好黨的創新理論的積極宣講者、馬克思主義在意識形態領域指導地位的堅定維護者、用黨的意識形態引導社會思潮的可靠排頭兵。”

　　（采寫：曠思思 高天鼎 楊世智 審核：那非丁 監制：于波）